本文转自：哈尔滨日报
哈尔滨市第六中学校教师赵随国
二十载育人路 诠释教育初心
本报记者 张巍
二十载深耕教育一线，以仁爱、敬业、奉献践行教育初心，先后获评黑龙江省第十一届职工职业道德建设先进个人、省教学评一体化专家、国家级双新专家库成员及市优秀教师、优秀班主任、省优秀教师等荣誉，三次获“市新一代创业人”，连续5年获“市优秀共产党员”称号。他就是哈六中语文教师、班主任兼教务主任赵随国。
以仁爱为底色，做温暖生命的教育者
“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，这是赵随国的教育信念。他平等对待每一名学生，用细节传递关爱：每年中秋节，备好水果月饼陪伴住校生；默默资助家庭困难学生，还为其辅导功课。曾有单亲家庭学生因压力情绪低落，他多次谈心鼓励，助其融入集体；他创新“定制励志可乐”“班级小聚餐”，帮学生找回自信。
教学中，他推行“多层次评价”体系，让每个学生体验成功，被学生称为“水果哥”，家长更是放心地将孩子交给他。
以敬业铸师能，做深耕教研的引路人
赵随国时刻以“四有好老师”标准要求自己，践行“勤学笃行、求是创新”的教育家精神。他常年研读教材与教育专著，搜集前沿教学理念，和同事探讨师生关系、课堂优化等问题，不断打磨教学技艺。
他深耕“教学评一体化”改革，结合学情设计教学，还将古诗词创作、对联研究融入课堂，让知识更鲜活。每届高三，他坚持写下水文为学生示范写作，课堂吸引力十足。此外，他笔耕不辍，古诗词获市教育局优秀奖，参编多部教育文集，作为哈师大硕士研究生导师，还将经验传递给青年教师。
以奉献担使命，做先锋模范的排头兵
身为教务主任，他以“先锋模范”标准要求自己，“以校为家”是同事对他的共识。推动学校“国家级双新”改革时，他牵头带领教师研讨创新、分享经验；年级管理中，他遇难题先钻研，同事有需必帮。曾有一届学生基础参差不齐，他带领教师制定“分层培养计划”，全程跟进早晚自习，帮助许多学生实现“从迷茫到坚定”的嬗变。
面对荣誉，他认为这是鞭策更是责任，始终以“立德树人”为宗旨，秉持“人格品格感染人、才学才华折服人”的信条，坚持“让每个孩子都成为更好的自己”，用行动践行教育初心与“强国有我”的誓言。
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